Το Γυμνάσιο Πλατυκάμπου στην Ιταλία - Πρόγραμμα Erasmus+ KA2
Κατά την 1η Συνάντηση Δραστηριοτήτων Μάθησης/Διδασκαλίας/Εκπαίδευσης και για δέκα ημέρες, από τις 04-14 Μαΐου 2017, 11 εκπαιδευτικοί και 22 μαθητές από τα σχολεία της Γαλλίας, της Πολωνίας, της Νορβηγίας, της Τουρκίας και της Ελλάδας συναντήθηκαν στην Ιταλία και οργάνωσαν κοινές δράσεις έρευνας και ανάδειξης του προσφυγικού ζητήματος και της μετακίνησης των πληθυσμών μέσα από το πρόγραμμα Erasmus+ «MIGRANT» (Many Immigrants Go and/or Return to/from Another National Territory) που φιλοξένησε το Instituto Technico per Geometri “BrunoTallini” στη Formia της Ιταλίας.
Στη συνάντηση αυτή συμμετείχαν 5 μαθητές της Γ΄ τάξης του Γυμνασίου Πλατυκάμπου, ο υπεύθυνος του προγράμματος κος Σωτήρης Δρίβας, η κα Νίκη Καμάρα και η κα Μαρία Κοθρά.
Η ομάδα των εκπαιδευτικών και των μαθητών αρχικά επισκέφθηκαν για 3 ημέρες την Ρώμη. Εκεί συμμετείχαν σε δραστηριότητες που υλοποίησε η εθελοντική οργάνωση "Baobab Experience Association" (μια οργάνωση που προστατεύει κυρίως ανθρώπους που έρχονται από την Αφρική) και η Ύπατη Αρμοστεία για τους πρόσφυγες.
Τις επόμενες ημέρες στο Ιταλικό σχολείο, που είναι στη Φόρμια, Νότια της Ρώμης, έγιναν διαλέξεις από τους συμμετέχοντες μαθητές, για την ιστορία της Ιταλικής μετανάστευσης, για την αντιμετώπιση του προσφυγικού ζητήματος από τις χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα καθώς και προτάσεις για την άρση του ρατσισμού και της ξενοφοβίας. Επίσης επισκέφθηκαν δομές φιλοξενίας μεταναστών, όπου μαθητές και καθηγητές συνομίλησαν, τραγούδησαν και χόρεψαν με συνομήλικους τους από τις χώρες της Αφρικής, που αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τις πατρίδες τους λόγω πολέμου, εμφύλιων συρράξεων αλλά και πείνας. Οι μαθητές επίσης συμμετείχαν σε διαγωνισμό δημιουργικής γραφής, δημιουργώντας αφίσες, βίντεο αλλά και τραγούδια με θέμα «Σεβασμός στα ανθρώπινα δικαιώματα, αλληλεγγύη στον συνάνθρωπο».
Η επίσκεψη στην Ιταλία συνοδεύτηκε και από επισκέψεις και ξεναγήσεις στην «αιώνια πόλη», το μουσείο του Βατικανού, το Κολοσσαίο, αλλά και την Πομπηία και την Νάπολη.
